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                发表日期:2010年1月27日 出处:办公室 作者:办公室 编辑:xunzi 有1679位读者读过此文 【字体:
                荀子中学育人原则

                作为一名教师应该不断充电,不断发展完善◣自己。只有这样自〓己的“知识”才能更≡加渊博,“才艺”才能更加精湛。一般来说,学生都崇拜多才多艺的教师:娓娓动听的言语沒有絲毫酮,滔滔不绝的传授,行云流水的表达,严格缜密的推理,深入︼浅出的解析,一专多能的展现……学生听课是一种享受,知识不知不觉╱进入了大脑。教师的才艺使学生折服,这就是学→术魅力、才艺功能。

                做到三个尊重:尊重↙每一位学生做人的尊严;尊重每一位学生的∏自尊心;尊重每一位学◣生所创造的价值。

                学会四种鉴赏:鉴赏金烈旁邊每一位学生的独特性々、兴趣、爱好、专长;鉴赏每一位学生取得的哪怕是极其微小的成绩卐;鉴赏每一位学生所付◇出的努力和所表现出⌒来的善意;鉴赏每一位∑ 学生对教科书的质疑和对自己的超★越。

                践行五步帮助:帮助学生检视和反思自我,明了想要学习什么這只是玄仙和获得什么,确立Ψ能够达成的目标;帮助学生寻找、搜集和利用学习¤资源;帮助学生设计学习活动和形成有效的学习方式;帮助学生营造和维护学习过程中的积极的心理氛围;帮助学氣息生对学习过程和结果进行评价,并促进评价的内在化。

                完成六面◤引导:引导学生学会做人;引导学生创轟造自身价值;引导学生辨明学习及人生的方向;引导学生发现自己的潜能;引导学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值;引导√学生勇敢向上,不断攀登。

                 



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