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                发表日期:2010年1月27日 出处:办公室 作者:办公室 编辑:xunzi 有1906位读那辆酷炫者读过此文 【字体:
                邯郸市荀子中学 办学思想

                深入贯彻落实科学发展观,强力推进“校本革命”,认真落实“先学后考,考研结合,先考后教,教学互助”教育教学十六字课改□ 方针。开展树名这么晚了来抄什么电表师活动,加大对广大教师教书育人的培训力度。教书¤先育人,教师是人类灵魂的工程师『,作为一名高素质的教师█不仅课要教得好,还要在育人方面多下功夫,所以我们〖要求广大教师必须做到:坚持■一项原则;相信◣两类功能;做到三个尊重;学会四种鉴赏;践行五步√帮助;完成六面★引导。

                坚持一项原则:即永不生活了言弃的原则。作为教师也许会因为遇到调皮、顽劣的学生而大伤脑筋,也许会被人◎误解而抱怨痛心……但不管事情多么难办,不◥管道路崎岖不平,只要有爱心、有良心、有恒心、有雄心……就能度过难关,就能解决问题,就要用灵魂去塑造灵魂,就不会放弃来任何一个学生,做到永不言弃。

                相信两类功能:第一是情感功能ξ ,第二是才艺功能。人是感情不用了动物,教育的平等不只是孩子之间的平等,更是教师与孩子之间的平等,教师应该以关爱学生的态度去教育学生。遇到问题,教师不应居高临下,而要“蹲下来”和孩子保持一样的高度,以孩子的眼光看问耳边说道题、看世界,尊重孩子、理解孩子,动之以情、晓之以理。只有在融洽∏的师生情感中,学生才会把教师的批评看作是对自己的爱护,把教师的表扬看↙作是对自己的鼓励。从而引起情感的很近很近共鸣,自觉把很快就进入了正轨道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯,收到“亲其师、信其道、受其术”的效果。这就是人格魅力、情感功能。

                 



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